- Editorial:
- SM
- Any d'edició:
- 2004
- ISBN:
- 978-84-348-9704-5
- Pàgines:
- 32
- Col·lecció:
- VARIAS
CUADERNO MATEMATICAS 6 4ºESO FUNCIONES
AA.VV
I. FUNCIONES: CARACTERÍSTICAS GLOBALES
1. Concepto de función
- Qué es una función y cómo se puede describir
- Cómo se hallan valores de una función a partir de su tabla, su gráfica o su fórmula
- Cómo se halla el dominio de una función
2. Variación y crecimiento
- Qué es la variación de una función. Qué es la tasa de variación media de una función
- Cómo se estudia el crecimiento y decrecimiento de una función
3. Continuidad
- Cómo es la gráfica de un función contínua
- Cómo se determina la continuidad de una función
4. Máximos y mínimos. Concavidad y convexidad
- Qué son los puntos máximos y mínimos de una función y cómo se estudian
- Cómo son las gráficas de las funciones cóncavas y convexas
5. Simetrías y periodicidad
- Qué es una función simétrica
- Qué es una función periódica
- Cómo se estudia la simetría de la gráfica de una función
- Cómo se estudia la periodicidad de una función
II. FUNCIONES POLINÓMICAS
6. Funciones lineales
- Cómo son la fórmula y la gráfica de las funciones lineales
- Cómo son las ecuaciones de las rectas paralelas a los ejes
- Cómo se estudia el crecimiento de las funciones lineales y la inclinación de su gráfica
7. Funciones cuadráticas
- Cómo es la gráfica de las funciones de la forma y =ax^2
- Cómo se trasladan parábolas
- Cómo se representan las funciones cuadráticas
III. FUNCIONES EXPONENCIALES
8. Gráficas y problemas
- Qué es una función exponencial y cómo se hallan valores
- Cómo es la gráfica de las funciones exponenciales
- Cómo se traslada la gráfica de una función exponencial
- Cómo se resuelven problemas con funciones exponenciales
IV. FUNCIONES RACIONALES
9. Hipérbolas
- Qué es una función de proporcionalidad inversa y cómo se hallan valores
- Cómo es la gráfica de las funciones de proporcionalidad inversa
- Qué son las asíntotas de la hipérbola
- Cómo se trasladan hipérbolas
- Cómo se resuelven problemas con funciones de proporcionalidad inversa
Los cuadernos de trabajo para los alumnos son materiales cuyo objetivo es ayudar al profesorado a resolver, individualizadamente, las dificultades de aprendizaje que pueden presentarse en algunos alumnos.
La colección de Cuadernos de Matemáticas se ha programado de acuerdo con la distribución de los contenidos establecida en los currículos oficiales. No obstante, se han incluido contenidos de matemáticas de cursos anteriores, sin cuyo conocimiento no es posible el avance.
Las actividades de los cuadernos están orientadas a la construcción de conceptos propios del curso, así como al aprendizaje y consolidación de destrezas básicas. Estas actividades están secuenciadas además, por orden de dificultad.
