- Editorial:
- SM
- Any d'edició:
- 2004
- ISBN:
- 978-84-348-9703-8
- Pàgines:
- 32
- Col·lecció:
- VARIAS
CUADERNO MATEMATICAS 4 4ºESO SEMEJANZAS Y TRIGONOM
AA.VV
I TRIÁNGULOS. SEMEJANZA
1. Triángulos semejantes
- Qué son triángulos semejantes
- Qué dice y cómo se aplica el teorema de Tales
- Cómo se aplican criterios de semejanza de triángulos
2. Relaciones méticas en los triángulos
- Cómo se aplica el teorema de Pitágoras
- Cómo se aplica el teorema de la altura
- Cómo se aplica el teorema del cateto
- Qué establece el teorema de Pitágoras generalizado
II. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE ÁNGULOS AGUDOS
3. Los ángulos y su medida
- Cómo se miden los ángulos en grados
- Cómo se miden ángulos menores que 360º
- Qué es un ángulo negativo
- Qué es un ángulo mayor que 360º
- Qué es un radian y cómo se mide un ángulo en radianes
4. Razones trigonométricas
- Qué son el seno, el coseno y la tangente de un ángulo agudo
- Cómo se utiliza la calculadora científica en trigonometría
- Qué relaciones hay entre las razones trigonométricas de un ángulo
- Cómo se hallan las razones trigonométricas de un ángulo agudo a partir de una de ellas
5. Resolución de triángulos rectángulos
- Qué relaciones hay entre los lados y los ángulos de un triángulo rectángulo
- Cómo se resuelven triángulos rectángulos
- Cómo se resuleven problemas con ayuda de la trigonometría
III. RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE CUALQUIER ÁNGULO
6. Relaciones entre las razones trigonométricas de dos ángulos
- Qué son las razones trigonométricas de dos ángulos no agudos
- Cómo se averigua el signo de las razones trigonométricas de un ángulo
- Qué realción hay entre las razones trigonométricas de ángulos complementarios
- Qué realción hay entre las razones trigonométricas de ángulos suplementarios
- Qué realción hay entre las razones trigonométricas de ángulos que se diferencian en 180º
- Qué realción hay entre las razones trigonométricas de ángulos opuestos
Los cuadernos de trabajo para los alumnos son materiales cuyo objetivo es ayudar al profesorado a resolver, individualizadamente, las dificultades de aprendizaje que pueden presentarse en algunos alumnos.
La colección de Cuadernos de Matemáticas se ha programado de acuerdo con la distribución de los contenidos establecida en los currículos oficiales. No obstante, se han incluido contenidos de matemáticas de cursos anteriores, sin cuyo conocimiento no es posible el avance.
Las actividades de los cuadernos están orientadas a la construcción de conceptos propios del curso, así como al aprendizaje y consolidación de destrezas básicas. Estas actividades están secuenciadas además, por orden de dificultad.
