Introducción: La Universidad en el cambio de siglo.
Prólogo, de Josep Laporte
Cap. I: Sobre la reforma de la Universidad, de Edgar Morín
Cap. II: Arquetipos de universidades: de la transmisión de los saberes a la institución multifuncional, de Jaume Porta
Cap. III: Universidad y Autonomías, de Darío Villanueva
Cap. IV: el reto de la calidad de las universidades, de Miguel A. Quintanilla
Cap. V: Planes de estudio, formación y necesidades sociales, de Ramón Lapiedra.
Cap. VI: ¿Educar en la Universidad?, de Anna Gené
Cap. VII: La innovación en la enseñanza universitaria, de Finn Kjersdam
Cap. VIII: Universidad y nuevas tecnologías, de Gabriel Ferraté
Cap. IX: Participación de la sociedad en las Universidades, de Josep M. Bricall
Cap. X: Misión de la Universidad en el desarrollo cultural y en la educacion: el caso de América Latina, de José Sarukhan
Cap. XI: La Universidad como servicio público en el cambio de siglo, de Manuel Lladonosa
Cap. XII: La Universidad y los poderes públicos, de Pedro Ruiz
Cap. XIII: El mundo que compartimos, de Teresa Sanromán
Cap. XIV: Solidaridad, cooperación, Universidad, de Javier de Lucas
Cap. XV: La cooperación internacional desde las Universidades, de Juan Antonio March
Cap. XVI: La Universidad del siglo XXI en la perspectiva de la UNESCO, de Federico Mayor.
Con motivo de la conmemoración del 700 aniversario de la Universitat de Lleida-Estudi General, se propuso a un grupo de destacados universitarios y universitarias su participación en una obra sobre lo que ha de ser la Universidad del futuro. Fruto de sus reflexiones es el presente libro -cuya edición ha estado a cargo de Jaume Porta y Manuel Lladonosa- en el que se abordan los problemas y dilemas a que se enfrenta la Universidad: los cambios tecnológicos de la llamada sociedad de la información; la creciente demanda, tanto de mayor calidad como de reciclaje continuado; el empleo de nuevos métodos de formación; la necesidad de aunar la especialización con el cultivo de las ciencias multidisciplinares; la autonomía universitaria, etc. En suma, un libro imprescindible en todo debate sobre la Universidad en el cambio de siglo.
