- Editorial:
- PIRAMIDE
- Año de edición:
- 2004
- ISBN:
- 978-84-368-1798-0
- Páginas:
- 234
- Colección:
- VARIAS
PSICOLOGIA DEL LENGUAJE
LOPEZ HIGES SANCHEZ
La psicología del lenguaje y la actividad lingüística. Reconocimiento de palabras, estructura del léxico y acceso al significado. Comprensión de oraciones y del texto/discurso. La producción del lenguaje. Aplicaciones de la psicología del lenguaje. Evaluación e intervención.
La comprensión del lenguaje hablado, la lectura o la producción del habla y de la escritura son actividades cotidianas que realizamos con aparente facilidad y rapidez; sin embargo, un análisis profundo de estas actividades revela un panorama de gran complejidad. El uso del lenguaje refleja el alcance y los límites en nuestra capacidad adaptativa; por ello, la explicación del modo en el que las personas resolvemos el problema de codificar y descodificar mensajes lingüísticos resulta esencial.
El recorrido por los capítulos de esta obra permite al lector obtener una visión global e integrada de la Psicología del Lenguaje y de las cuestiones críticas que constituyen los tópicos actuales de la investigación. En el primer capítulo se realiza un análisis de la actividad lingüística desde una perspectiva multidimensional (estructura, funciones y procesos) y multicomponencial (sujeto de la actividad, sistema lingüístico, texto y contexto), y se presenta una breve introducción sobre la adquisición del lenguaje. En los capítulos segundo y tercero se aborda una de las cuestiones centrales en la comprensión y en la producción de lenguaje, esto es, cómo se accede y se usa el conocimiento. El capítulo cuarto se ocupa de la producción del lenguaje hablado y escrito e incluye un apartado dedicado a la conversación, que ha recibido generalmente poca atención por la dificultad que plantea su investigación, pero que tiene una indudable importancia. Finalmente, en estrecha relación con los temas centrales tratados en la obra, se dedica el capítulo quinto a una de las vertientes aplicadas de la materia: la evaluación y la intervención en el lenguaje.
