¿POR QUÉ ME CUESTA TANTO APRENDER?

Índice--Prólogo …………………………………………………………………….--Introducción………………………………………………………………...--CAPÍTULO 1--Dislexia………………………………………………………………………--CAPÍTULO 2--Trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH)…………………--CAPÍTULO 3--Trastorno del aprendizaje no verbal (TANV)……………………………….--CAPÍTULO 4--Síndrome de Asperger (SA)……………………………………………………….--CAPÍTULO 5--Trastornos del desarrollo del lenguaje (TDL)………………………………..--CAPÍTULO 6--Discalculia……………………………………………………………………--Páginas web de interés…………………………………………………………--Bibliografía…………………………………………………………………..--Agradecimientos……………………………………………………………..

«Estás siempre en las nubes», «no te esfuerzas», «para ya de moverte»… Éstas son algunas de la frases que habitualmente oyen niños y jóvenes que, a pesar de tener un nivel de inteligencia normal o superior al del resto de la población, no logran buenos resultados académicos. Gracias al avance de las neurociencias, hoy sabemos que pueden padecer algún tipo de trastorno del aprendizaje, que debe ser tratado para evitar posibles consecuencias nefastas a nivel personal y social.Este libro proporciona las pautas concretas para detectar, diagnosticar y tratar a niños y jóvenes con dislexia, con déficit de atención/hiperactividad, con trastorno de aprendizaje no verbal, con trastornos del desarrollo del lenguaje, con el síndrome de Asperger o con discalculia.