- Editorial:
- CRUILLA
- Año de edición:
- 2015
- Materia
- Llibres de text
- ISBN:
- 978-84-661-3784-3
- Páginas:
- 240
LENGUA CASTELLANA 2
SOLER CAMPINS, ANNA MARIA / PARCET OBIOLS, BLANCA / CUSÓ CAMPO, MÒNICA / CASACUBERTA SUÑER, ASSUMPTA
PRIMER TRIMESTREUnidad 1 ¿QUÉ SABES TÚ... DE HANSEL Y GRETELLos cuentos. Los principios de los cuentos. Los contrarios. El sujeto y el predicado. El abecedario. Poema.Unidad 2 ¿QUÉ SABES TÚ... DE ESTE TESORO? Los tesoros. Los deseos. Los cuantifi cadores. El sujeto y el predicado. Palabras con CH, RR y Ñ. Texto expositivo. Poema.Unidad 3 ¿QUÉ SABES TÚ... DEL VAPOR DE AGUA? Los distintos estados del agua. El experimento. Grupos de palabras (la comida). El nombre: masculino y femenino. Palabras con C y Z. Adivinanzas.Taller trimestralRecortables Ámbitos temáticos comunes a todas las áreas Programación SEGUNDO TRIMESTREUnidad 4 ¿QUÉ SABES TÚ... DE LA VIDA DE HACE CIEN AÑOS? La vida de hace cien años. El principio de una carta. Comportarse con educación. Masculino y femenino. Palabras con LL e Y. Poema.Unidad 5 ¿QUÉ SABES TÚ... DEL MAR? El mar. Las adivinanzas. Palabras sinónimas. Singular y plural. La letra Y a fi nal de palabra. Poemas.Unidad 6 ¿QUÉ SABES TÚ... DEL HUEVO MÁS GRANDE DEL MUNDO? Las aves y los huevos. El estudio de un animal. Familia de palabras. Los artículos el, la, los, las. Palabras con G, GU y GÜ. Recetas.Taller trimestral Recortables Ámbitos temáticos comunes a todas las áreas Programación TERCER TRIMESTREUnidad 7 ¿QUÉ SABES TÚ... DE LA VIDA EN EL POLO NORTE?El Polo Norte. La historieta. Las comparaciones. Los adjetivos. Los signos de puntuación. Texto expositivo.Unidad 8 ¿QUÉ SABES TÚ... DE LA SELVA TROPICAL? Las selvas tropicales. La opinión personal. Las palabras derivadas. El verbo. Palabras con G y J. Poema.Unidad 9 ¿QUÉ SABES TÚ... SOBRE CÓMO SOLUCIONAR ESTE PROBLEMA?Problemas y soluciones. Las vivencias personales. Los refranes. Pasado, presente y futuro. El verbo hacer. Adivinanzas. Refranes.Taller trimestral Recortables Ámbitos temáticos comunes a todas las áreasProgramación
CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu:
GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a l'ESO.
PROXIMITAT Perquè és un projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials.
INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu.
COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials.
Claus del Projecte CONSTRUÏM a Primària:
COMPETÈNCIES BÀSIQUES
Orienta cap a un aprenentatge eficaç fomentant la transversalitat dels continguts, la funcionalitat dels aprenentatges i l'autonomia de l'alumnat, a la vegada que els prepara per superar amb èxit les proves de competències al cicle mitjà i superior.
INTEL·LIGÈNCIES MÚLTIPLES
Introdueix els principis de la teoria de les intel·ligències múltiples al cicle inicial, posant-les en relació amb les competències bàsiques, com a estratègia per atendre la diversitat a l'aula i a través d'un seguit de recursos audiovisuals i interactius allotjats enl'entorn digital.
TREBALL COOPERATIU
Presenta propostes de treball amb tècniques cooperatives a totes les àrees de cicle mitjà i superior com a estratègia per atendre la diversitat a l'aula, fomentant així l'aprenentatge entre iguals.
ENSENYAMENT PROTEGIT
Incorpora les estratègies i tècniques de l'Ensenyament Protegit, que fan el contingut acadèmic comprensible, significatiu i interessant per als alumnes a través de la presentació de models, organitzadors gràfics, vocabulari clau...
PROJECTE DIGITAL
Presenta un entorn virtual d'aprenentatge amb noves funcionalitats que situa la guia didàctica digital com a eix central de l'activitat docent, en diàleg constant entre el material imprès i els recursos web.
