- Editorial:
- EUB UNIVERSITAT DE BARCELONA
- Año de edición:
- 2004
- ISBN:
- 978-84-8338-410-7
- Páginas:
- 128
- Colección:
- VARIAS
EVALUACION DEL CONOCIMIENTO ESTRATEGIAS COMPRENSIO
ESCORIZA
Aborda el análisis de la problemática conceptual relacionada con la interpretación del proceso de lectura, la comprensión lectora y las estrategias que los alumnos pueden aplicar durante la actividad lectora. El contenido se refiere a la fundamentación teórica del conocimiento estratégico y a la exposición de un procedimiento totalmente novedoso y original en dos aspectos. Por una parte, con respecto a su evaluación de las estratégicas educativas, y por otra el diseño de los procesos educativos