CONOCIMIENTO EN CONSTRUCCION

1. Introducción: Epistemología y teoría del conocimiento


PRIMERA PARTE: Organización del material empírico


2. Planteo constructivista del problema del conocimiento


3. El conocimiento como sistema complejo


SEGUNDA PARTE: La teoría constructivista del conocimiento


4. Los procesos cognoscitivos


5. Dinámica de los procesos constructivos


TERCERA PARTE: La construcción de la ciencia


6. Sociogénesis del conocimiento científico


7. Epistemología y Filosofía de la Ciencia


8. La epistemología constructivista frente a la física contemporánea

El objetivo de este libro es reformular, sistematizar y reordenar la epistemología de Jean Piaget como teoría científica integrada. Esto implica actualizar y extenderla a áreas que quedaron necesariamente inconclusas. La teoría epistemológica piagetiana adquiere toda su coherencia a partir de una teoría de sistemas complejos, ofreciendo así una fructífera base para una epistemología constructivista.
La obra parte de las relaciones entre la filosofía y la ciencia durante el siglo xx y concluye con un análisis de la polémica entre los dos gigantes de la Física, Albert Einstein y Niels Bohr, acerca del significado y el alcance epistemológico de la teoría cuántica y el problema de la «realidad» que plantea. Éste afecta todas las relaciones entre conocimiento científico y epistemología.
Para poner de relieve la significación de esta polémica, el autor reconstruye algunos momentos claves de las relaciones entre ciencia y filosofía, entre la epistemología, la teoría del conocimiento, la filosofía de la ciencia y la sociología del conocimiento científico.