- Editorial:
- CRUILLA
- Any d'edició:
- 2016
- Matèria
- Llibres de text
- ISBN:
- 978-84-661-4058-4
- Pàgines:
- 272
LLENGUA CATALANA I LITERATURA. 2 ESO. CONSTRUÏM
MARTÍN COMAS, NÚRIA / MARTÍN TUBAU, ENRIC / TODA BONET, AGNÈS
BLOC 1. L'EXPOSICIÓ I LA PREDICCIÓ
Unitat 1. Diccionaris i enciclopèdies
Unitat 2. Conferències i exposicions
Unitat 3. Auguris i profecies
Itineraris per la literatura: Els segles XIV i XV. L'humanisme i Bernat Metge
BLOC 2. LA RETÒRICA
Unitat 4. La poesia popular
Unitat 5. La narrativa popular
Unitat 6. El teatre popular
Itineraris per la literatura: La narrativa dels segles XIV i XV. Tirant lo Blanc
BLOC 3. L'ARGUMENTACIÓ I LA INSTRUCCIÓ
Unitat 7. Excuses i raons
Unitat 8. Les cartes dels lectors
Unitat 9. Maleficis i sortilegis
Itineraris per la literatura: La poesia dels segles XIV i XV. Ausiàs Marc
CODI LINGÜÍSTIC. MORFOLOGIA
Unitat 1. Les classes gramaticals
Unitat 2. Morfologia verbal i adverbial
Unitat 3. Preposicions, conjuncions i interjeccions
CONSTRUÏM és un nou projecte educatiu...
GLOBAL Perquè recorre totes les etapes educatives i seqüencia els continguts de tots els cursos establint ponts des d'Infantil fins a Batxillerat.
PROXIMITAT Perquè és un projecte fet des de l'escolta activa i el diàleg constant amb l'escola, un projecte que comparteix, amb mestres, professors, alumnes i famílies, els reptes de l'educació davant les noves situacions socials.
INNOVACIÓ Perquè acompanya en la introducció de metodologies innovadores a l'aula que reforcen l'enfocament competencial del projecte, i posa la tecnologia al servei de l'escola i de l'èxit educatiu. COMPROMÍS Perquè es materialitza en solucions, continguts, eines, recursos i serveis a mida i ofereix als centres un suport directe en qualsevol moment del curs escolar mantenint un contacte permanent per a la millora contínua dels nostres materials.
En l'etapa de Secundària, Construïm proposa que l'alumne sigui l'eix principal del procés d'aprenentatge, basant-se en aquests tres principis:
LA REFLEXIÓ Construïm convida que la reflexió sigui el motor de l'aprenentatge: els conceptes teòrics s'adquireixen a través de l'acte de reflexionar sobre aspectes que l'alumne coneix prèviament, i es recolza en exercicis pràctics. Ensenyar l'alumnat a aprendre és una de les claus del projecte.
L'AUTONOMIA Els alumnes han de ser els protagonistes del seu propi coneixement. Construïm ofereix les eines que han de permetre a l'alumnat esdevenir ciutadans autònoms capaços d'aplicar els coneixements obtinguts a la seva realitat més propera.
LA VERSATILITAT Un projecte flexible que enfoca l'aprenentatge de la manera més convenient en cada cas, sense perdre de vista el rigor acadèmic. Construïm fomenta un canvi en la dinàmica de les aules, posicionant l'alumne com a agent actiu i oferint al professor l'acompanyament per fer-ho de manera ordenada, progressiva i atenent la diversitat de les seves necessitats.
